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杭州联合画室:怎样培养学生的事物观察能力

作者: 来源: | 时间:2016-12-20   杭州联合画室:怎样培养学生的事物观察能力
  1、 眯眼观察法:立体转为平面几何图形的观察方法。
  2、 走眼比较法:眯眼看整体,走眼看比较。用一种比较的视觉思维方式来比较物体各部位的相互关系。例如比较形状特征,比较形状大小,比较位置高低,比较图形凹凸立体...等等。
  3、 定眼看清法:盯死一点,看清形体构造和结构转折明暗变化,空间位置,物体与与物体,物体与背景的相互关系。
  4、闭眼记忆法:残留的一种视觉记忆,闭眼的过程是一种审美品味的过程,审美品味的过程就是抓住对象最本质的过程,用心去看。
  我们都知道物体的基本形态由形状、形色、形态、形姿、结构、空间、比例、透视等,所以我们要培养对素描的喜好与兴趣。
  对于素描训练来说,看是第一位的,画是第二位。具体什么意思呢?
  a\印象思维
  就是第一感觉,当画到最后时,放远看看第一感觉的那种精彩印象是否还保持着,如不能,那就证明我们在塑造对象的过程中没有保持整体感觉的追求。
  b\平面思维
  剪影的观察方式,立体→平面二维图式的第一步进程。
  c\错觉思维
  素描表现的不是自然的真实,而是视觉的真实。
  d\结构思维
  舍末球本,要求舍去表象,去认识物体内部结构的相互关系,并通过高度的概括和结构的分析,弄出各类形体转折的内在关系。寻找转折面就成为我们主要的立体视觉认知方式。
  e\立体思维
  三维,高、宽、深。可以概括对象的各个转折面去研究和分析物象的形体构架方式,于是,寻找转折面就成为我们主要的立体视觉认知方式。


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